孙文竹|童年慢

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孙文竹|童年慢

文/孙文竹 编辑|燕子 图片|网络

童年,在我的记忆中是一幅幅画面,是牧童、短笛,是陌上拾花,是傍着桑阴学种瓜;但童年留在我心中的感觉却是“温暖而迟慢”,像“老棉鞋里面粉红绒里子晒着的阳光”;是那种“钥匙精美有样子,你锁了,人家便懂了”的朴素的人文哲学。

小时候的农村是贫乏的,留在脑子中的文艺景象便是夏日晚上一圈人围坐在月光下你一言我一语的拉呱;抑或是冬日纺车地窨里的大姑娘小媳妇们的各种学唱;也是小伙伴们聚在一起模仿戏文里的唱腔与扮相,那时的我最喜欢的就是扮演戏剧里的活泼可爱的小丫鬟,但又苦于没有剧情,于是每天晚上便缠着母亲讲故事。

母亲不识字,能讲出来的故事也不多,够得上文本的也就《白蛇传》与《牛郎织女》了,但就是这样的没有条理没有逻辑碎片式的故事情节,却在我最好奇的年龄,给了我无限的想象空间。

母亲讲的故事大多没有具体的情节,她对故事内容的理解也仅仅限于一些戏剧的传说,尽管如此,我还是听得津津有味,因为有这些故事的人物,我与小伙伴们就有了谁当白蛇与青蛇的分配。也因为这些故事,我们可以在夏日晚上仰望星空,仔细地辨认哪个是牛郎星哪个是织女星,想象她们的故事,想象那条河有多宽。也会在七月初七那天,兴奋的跑到葡萄架下,期待听到来自鹊桥的窃窃私语,可惜每次都等不到时辰便呼呼睡去,第二天醒来懊恼不已,只能盼着下一个七夕节的到来。

我很庆幸在我的童年时期,有这样一位不懂故事却愿意为我想象故事的妈妈,我不知道这些碎片化的故事情节,对于当时的我来说,是否提升了我的想象力与忍耐力;我不知道在我的人生路上,这些故事是否给过我启;我更不知道我后来的人生观与爱情观是否受了故事的影响。但我知道,人生要有愿景,而愿景的实现必定经过如蛇历练成人一样的过程,一个长期的、不懈地坚持与努力。

而今,我也扮演着母亲这个角色,我时常问自己:在孩子成长过程中,在孩子对人生充满好奇时,我能不能消除内心对未来的恐慌与焦虑,能不能摒弃各种早教的诱惑,给孩子一个完美而有趣的童年?我有没有放下心态,带孩子站在星空明月下,给每一个星星起一个名字,与月亮中的嫦娥对话,静听牛郎织女的情怀?

我有没有带孩子走进田野,贴近每一个生命:静看蚂蚁搬家,耳听石上清泉,目看松间明月?我又能否让孩子的生命情态更完整、更丰富、更有趣……我也时常告诉自己:学会等待,慢慢地,等待那些生命的必然到来,等待生命的慢慢成长,耐心的为她们重复一遍又一遍的故事……

生命的成长是一个不可逆转的历程,作为父母,是我们牵着“蜗牛”的“慢养”之旅,领着孩子慢步前行,放下成人的主观想法,收集沿途的快乐时光,静听每一次花开的声音,这其中成就的,不但是孩子,更多的是我们自己,而这些,都需要我们温柔地坚持……

孙文竹|童年慢

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作者:孙文竹——山东郓城第一中学教师,喜爱文字,更热爱生活,喜欢在平淡中寻找诗意,力求把平淡的日子过的别致芳华,更想把自己的文字转化成生活,让周围的人温暖惬意……

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版权声明:逗小宁 发表于 2021-11-23 15:17:40。
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