今年寒假和春节，因为疫情，大家除了呆在家里，哪儿也不能去。

从2月7日(正月十四)到2月20日(正月二十七)共14天，新一轮隔离还将继续。如果在此期间新型肺炎没有增加，疫情就会得到控制。

接下来的十四天我们会战斗，坚持就是胜利！一线医护和工作人员用生命为我们而战，我们要做的就是待在室内，为国家做出最大的贡献，希望山河平安，天下平安！

但问题是，在第二轮待在家的14天里，怎样才能让“熊海子”过得有意义，过得充实？

龙应台说:玩是天地之间学习的基础。

我推荐和孩子玩扑克。

扑克牌有编号，有图案，简单轻巧，千变万化，玩法迷人。

孩子可以知道如何数数，数数，算算，比较大小，按照一定的规则分类排序等。在玩的过程中，把枯燥、抽象的数字知识简单化、形象化。

最重要的是父母可以陪孩子玩，可以促进亲密亲子关系的建立。

孩子玩扑克的好处《超级大脑》里数学很强的亨利因为玩口袋妖怪而喜欢数学。

我的儿子丁丁五岁了。我们经常玩的扑克游戏就是抓驴。简单来说，就是比较大小。

这个游戏可以两个人玩，也可以多人玩。王者最大，小王次之，大小王可以更换任何颜色。

每人持五张牌，依次先发牌。例如，如果对手发红心，如果你有比对手大的红心，就轮到你发牌了。你可以发你手里的任何牌。如果你手里的红心比对手的小，对手会继续发牌；如果你手里没有红心，你需要继续拿新卡，直到红心出现。

最后，谁先出牌，谁就赢。为了让游戏更有趣，我们还会制定奖惩规则，比如输的人会学着像驴子一样叫或者做五个俯卧撑。

在玩扑克的过程中，丁丁学到了很多东西，比如提高了数学思维能力和计算能力，培养了抵御打击和挫折的能力。丁丁曾经是典型的失败者类型“玩家”。赢了就开心的笑，输了就难过或者被骗。通过打扑克，他逐渐明白，赢了就一定要输，输了并不可怕，也不可耻。失败后坚持下来的孩子是最坚强最勇敢的。

1.帮助孩子数学入门。

玩牌最方便的就是牌面上既有图案又有对应的数字，所以玩牌本身就是学习数数和认数的好工具。

比如玩的时候，家长可以慢慢引导孩子去读扑克牌上的数字和图形，让孩子去发现扑克牌上的点和对应的数字之间的关系。

此外，扑克还有很多奥秘。

一副牌代表太阳，小王代表月亮；

除了大王和小王，还有五十二张牌，正好代表一年中的五十二个星期；

扑克牌上有四种花的图案，代表春夏秋冬四个季节。

每个花形有十三张牌，表示每个季度有十三个星期；

黑桃和梅花是黑色的，表示夜晚，红心和方块是红色的，表示白天。

一副小小的扑克牌里藏着无数的奥秘。

2.培养孩子的规则意识

只要是游戏，就会有规则，玩扑克可以很好的培养孩子的规则意识，让孩子明白规则是为了游戏更好的进行而制定的，他们应该遵守规则。

3.培养孩子的专注力

《颜氏家训》里有一句话:“生命年轻，精神有专利，长大了要想，一定要早教，不要错过机会。”

意思是:人年轻的时候注意力高，容易集中。他们一旦长大，精神很容易走神，很难集中。因此，从小接受专注力训练的教育是不容忽视或错过的。

拼图、搭积木、打扑克是家长最常用的专注力训练游戏。

在打扑克的过程中，提高孩子对细节的观察力，也可以提高孩子的思维能力，有助于锻炼专注力。

怎么和孩子玩扑克？△0--3岁

一、分类游戏

让孩子把打乱的扑克牌按号码、颜色、花色排序。

比如按颜色分，黑桃和梅花是一组，红心和方块是一组；

根据花色，所有黑桃为一组，所有红桃为一组；

按数字分类，四个相同的数字为一组。

在这个游戏中，孩子可以学会分辨黑红两种颜色，学会认数字，认识数字，极大地训练了他们的快速动手能力和观察能力。

b，找一双

拿两张以上的扑克牌，让孩子把颜色、图案、号码相同的牌搭配起来。

c、谁与众不同

准备从1到5的四组卡片。父母组成一组卡片，其中一张不同于其他三个数字或图形。引导孩子找到不同的卡片，并告诉他们为什么。

这个游戏主要是提高孩子的观察能力和分组能力。

D.练习记忆

使用扑克牌，随机抽取3张牌，给孩子看5秒钟，翻过来，看孩子能不能准确复述。

△3--6岁

谁会被吃掉

这是驴的大小。和我儿子的驴驱一样，只是叫法不一样，儿子。

游戏的最终目的是学习比较数的大小，游戏规则可以随意制定。

比如两个人可以轮流打牌，或者猜拳谁赢。每人一次出一张牌，号码大的吃号码小的。如果两张卡一样大，就分开拿回去。最终，拥有更多卡片的人获胜。

还能培养孩子的逆向思维。如果比例小，谁的牌小谁就赢，最后没牌的人赢。

B.爬竹竿

2-4人玩，可以邀请爸爸和奶奶一起，平分牌。

具体规则如下:从7开始出牌，可以按照7、6、5、4、3、2、1“的顺序出牌，也可以按照7、8、9、10”的顺序出牌“。同时注意配色。黑桃只能用黑桃出，红桃只能用红桃出。

手里没有合适的接龙卡的时候，就要向别人借。谁先出牌谁就赢。

C.用被子盖住

盖被子是我小时候经常玩的游戏。特别好玩，刺激，有趣。孩子的手背经常是红色的。这个游戏主要看谁反应能力快。

游戏的具体规则是，每只手拿着十几张牌，轮流抽出一张牌，在桌上打开，同时按下1、2、3、4...报数。如果报的数字和开的牌一模一样，马上用手捂住牌，看谁反应最快，就算输了。

D.找到一种模式

家长可以将卡片按照不同的规则排成一排，让孩子填写正确的卡片。

比如按颜色把一个红心、一个黑桃、一个红心、一个黑桃排成一行，然后让孩子把牌放上去。

可以按照图形排队，比如心形、花形、正方形、心形、()、正方形，让孩子自己选择应该在空白处放什么。

也可以按编号排队，比如12345_7_9_10。

△6岁以上

A.向上取十位数

牌平分。一个玩家先出牌，另一个玩家打出的牌必须与另一个玩家打出的牌相加为10。轮流先出牌，胜者收牌，最后收牌比谁都多。

大一点的孩子，比如小学2--3年级，也可以玩20。

B.连续添加

建议这个游戏3--4人玩才有意思。除了测试孩子的反应能力，还测试孩子的计算能力。

这个游戏特别适合刚开始学加减法的孩子。

具体规则如下:一人发牌，一次三张牌，三人比赛答题，看谁能在最短时间内算出手中三张牌的总数。正确答案可以拿相应的卡，最后谁的卡最多谁就是赢家。

C.扑克建筑

除了以上关于数字的游戏，扑克还可以玩建筑游戏。

因为扑克牌又轻又薄，所以小朋友在搭建形状的时候需要特别的耐心和细心。此外，他们还可以培养他们的空间感和想象力。

33岁的美国人布莱恩·伯格是一名建筑师。他不用砖头，而是用扑克牌“ ”盖房子，不用任何粘合剂！他建了一个扑克“摩天”，高达7.86米！他不仅多次打破吉尼斯世界纪录，这项““建筑””的特长也成为他赚钱养家的工具。

8D .有趣的历史知识

扑克牌上有很多有趣的历史知识。J-K有八个历史人物。

卷发之王众所周知。他右手举起手，背后有一把象征权力的战斧。

他有点特别，因为他是四张k卡里唯一有侧脸的人物。他的原型是生活在古罗马的尤利乌斯·凯撒，是一位杰出的军事家、政治家，古罗马帝国的创始人。罗马帝国硬币上的图像也是凯撒的侧面像。

总结在贵州大数据峰会上，马云语出惊人。他说:

“在现在的社会，如果继续以前的教学方式给孩子记忆和计算这些东西，就不让他们体验和玩耍，也不让他们尝试琴棋书画。

“我可以保证三十年内孩子找不到工作。因为他们比不过机器和智能”。

未来，大数据和机器将在人类知识领域无所不能。人类和机器竞争的关键在于智慧和经验。

所以，孩子玩很重要！知识可以学，智慧不能学，只能经历。

简单的扑克游戏，却蕴含着无穷的智慧。所以家长经常和孩子打扑克，可以锻炼孩子的大脑，培养很多能力。这是开发他们智力的非常有效的方法。

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