很多同学会发现自己的数学成绩总是不高。明明平时会做题，一考试就丢分。这种情况，家长一定要重视。归根结底还是基础知识不扎实，做题不仔细的大问题。那么如何解决呢？

初中数学基础知识薄弱，是成绩在高分以下的学生的通病。以前遇到过这样的同学，基础知识很少学。我觉得学这些没用。结果他的成绩一直没有提高。

到现在还有同学不知道等式的定义(有等号的公式)，所以他认为1=2不是方程，π≈3.14是方程；也有同学不知道一个方程(有未知数的方程)的定义，所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它无解。这样的问题很多。

应对方法:

1、不能以想出一道难题为借口而忽视基础知识的重要性。

2.培养学生学习数学的信心。

基础薄弱的学生往往会因为学习不好而失去信心。家长要通过言语和行动的鼓励消除孩子对数学的恐惧，让孩子在生活中感受到对数学问题的兴趣，实现对数学的参与。

3.督促孩子夯实基础，保证对基本问题的理解和掌握。

对于容易犯的错误，督促孩子做错题笔记，分析错误原因，想办法改正。不要盲目刷题。因为盲目刷题，有时候错误或者误解会累积在一起，更难改正。要深刻理解课本上的典型问题，解决后要学会反思。

数学运算能力差和学生的习惯有关。有些同学遇到计算题会依赖工具，很快就能算出来，而不是用脑子算。长此以往，他们的计算能力就会低下。

应对方法:

1.巩固各种操作规则的基础规则。

计算能力差是没有掌握计算规则基础的关键。家长可以尝试偶尔在家里问一些计算规则，检查孩子的掌握情况。

2.禁止学生使用计算器和其他计算辅助工具。

做数学作业时，让孩子失去对其他计算方法的依赖，多给孩子锻炼大脑计算能力的机会。

解题粗心，查题不细致，解题习惯不规范，可能跟孩子的性格有关系。有的孩子不耐烦，边看题边做。有时候答案还没看完就已经做出来了。但是，错误率很高。

应对方法:

1.画出标题并做好标记。

在审题过程中，养成边审题边写生的习惯。最好使用不同类型的重要单词(如直线和曲线)。这样可以减少提问过程中的疏漏。家长可以检查孩子是否养成了这个习惯。如果没有，就需要提醒他们。

2.检查完别忘了。

让孩子养成平时做作业时检查的习惯。尤其是一套类似试卷的作业题，从头开始整理自己的答案，看看有没有之前没有意识到的错误。另外，选择题也要检查自己的选项是否和自己最后的写作一致。

以上问题不仅仅存在于数学中。其他学科也是如此，尤其是理科。无论什么科目，学生都要重视基础。初三如果基础不扎实，要及时采取措施。辅导班是个不错的选择，可以快速发现学习问题，高效解决。武汉状元教育推荐。拥有23年武汉中考教学经验，任何学习问题都可以轻松解决。

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