如何控制变量法？ 一、什么是控制变量法？

控制变量法是指为了研究物理量与影响它的众多因素中的一个因素之间的关系，可以人为地控制除这个因素之外的其他因素使之保持不变，然后对该物理量与这个因素之间的关系进行比较研究，得出结论，进而综合得出规律的方法。

二、初中物理有哪些实验？

1.压力(压力和受力面积)的作用与哪些因素有关？

2.什么因素与液体的压力(液体的密度和深度)有关？

3.什么因素与浮力有关(液体的密度和排出液体的体积)？

4.哪些因素与滑轮组的机械效率有关(物体的重力、移动滑轮的重力、摩擦力)？

5.哪些因素与动能(物体的质量和速度)有关？

6.研究液体蒸发速度与那些因素(液体温度、液体表面积和空气流量)的关系。

7.探究影响导体电阻的因素(导体的长度、材料和横截面积)。

8.电流和电压电阻的关系(导体两端的电压，导体电阻)

9.影响电力的因素(电压、电流和通电时间)

10.影响电加热大小的因素(电流、电阻和通电时间)

11.影响电磁铁磁场强度的因素(电流、线圈匝数、有无铁芯)

12.影响滑动摩擦的因素(接触面的压力和粗糙度)

13、决定压力效应的因素(压力的大小和受力面积的大小)

14.控制变量法用于概念介绍:速度(V=s/t)、密度(ρ=m/V)、压力(P=F/S)、功率(P=W/t)、比热容(c = q/m △ t)的概念。

什么是控制变量法？ 对于物理中的多因素(多变量)问题，常采用控制因素(变量)的方法，把多因素问题变成多个单因素问题，只改变其中一个，从而研究这个因素对事物的影响，分别研究，最后综合解决。这种方法叫做控制变量法。它是科学探究中一种重要的思维方法，广泛应用于各种科学探索和科学实验研究中。理想斜面实验，探索力与运动的关系，探索影响滑动摩擦的因素，压力的作用，液体的压力，浮力，滑轮组的机械效率，动能，引力势能，导体电阻，欧姆定律，电流做功，热效应，电磁铁。

举个例子

探究电阻与电流的关系，可以先人为控制电压(即改变电阻)，然后测量每个电阻值对应的电流，这样就可以知道，当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。

什么是“控制变量法”？ 比如S=vt(距离=速度×时间)

当我们不知道这个公式时，可以用控制变量法推导出来。

我们先保持V(速度)不变，控制T(时间)。T越大，我们会发现距离越长。这就证明了时间t对S有影响，而且是成正比的。

同理，保持时间不变，控制速度。速度越快，距离越长。

如果控制s保持不变，速度越大，时间越短。

就像百米赛跑一样，S = 100是常数。跑步速度V越大，时间T自然就越少。

控制变量法是让一部分变量暂时固定，控制剩下的变量，看对函数有什么影响。控制变量法:对于多变量问题，情况往往比较复杂。这时可以固定其他变量，只讨论一个变量的变化对问题的影响。

例如，理想气体的状态方程最初是通过实验获得的。人们分别在等温过程、等压过程和定容过程中研究了理想气体的体积、温度、压力和质量之间的关系，得出了一系列实验规律。最后总结为克拉珀龙方程:PV = nRT。

答:讨论多个物理量之间的关系时，控制一个或几个物理量来讨论另外两个物理量之间的关系。所以受控量是恒定量。

什么是控制变量法？？ 控制变量法是方差缩减技术之一。当估计一个变量时，已知信息被用来减少估计误差。基本过程是:当一个未知变量4需要估计时。

预测未知变量4和已知变量b之间的相关性；当运行模拟系统估计4时，变量S可以同时被估计；由于s已知，可以计算出变量估计的误差；变量4和s之间存在相关性，它们估计的误差也存在相关性；此外，可以减小4的估计误差。

与公开随机数法相比，受控变量法的适用范围更广，适用于一个或多个仿真系统。

要理解控制变量法，首先要明白什么是变量。

数学

变量或变数是指没有固定值而可以改变的数字。变量用非数字符号表示，通常用拉丁字母。变量是常数的反义词。变量的目的是以一种通用的方式描述指令。如果只能使用真值，说明只能在某些情况下适用。变量可以用作任何特定类型值的容器。

变量用在开句中，表示不明确的值(变量)或一个可替代的值(见函数)。这些变量通常用一个英文字母表示，如果用了一个以上的英文字母，很容易混淆成两个变量相乘。n，m，x，y，z是常见的变量名，其中n和m往往代表整数。

物理学

对于物理学中的多因素(多变量)问题，常采用控制因素(变量)的方法，将多因素问题转化为多个单因素问题。每次只改变其中一个因素，控制其他因素不变，从而研究改变后的因素对事物的影响，单独研究，最后综合解决。这种方法称为控制变量法。它是科学探究中一种重要的思维方法，广泛应用于各种科学探索和科学实验研究中。

1.自变量，即一个量的变化不会引起除因变量以外的其他量的变化。一个物理量只有用自变量来表示，它给出的函数关系才是正确的。

2.因变量，一个量的变化会引起除因变量以外的其他量的变化。把因变量当成自变量来确定物理量之间的关系是一种禁忌。

正确判断物理表达式中的物理量是常数还是变量，是自变量还是因变量，不仅是正确回答相关问题的前提和保证，而且可以简化答题过程。

按需方法(Methods On-demand):当一个问题与多个因素相关时，通常使用控制变量方法来探索问题与其中一个因素之间的关系。

探究影响蒸发速度的因素，探究声音的响度和音调，理想斜面实验，探究力与运动的关系，探究影响滑动摩擦的因素，探究影响压力效果的因素，探究影响液体压力的因素。

探究影响浮力、滑轮组机械效率、动能、重力势能的因素，验证欧姆定律。

探究电阻的电流与其两端电压的关系，探究影响电流做功量的因素，探究影响电流热效应的因素，探究影响电磁铁磁场强度的因素。

扩展数据

最基本的

1583年，伽利略注意到比萨教堂悬挂灯的摆动，然后用金属丝悬挂铜球做了模拟(单摆)实验，证实了微小摆动的等时性和摆动长度对周期的影响，并由此创造了测量短时间间隔的脉冲计。使用的方法是控制变量法。

探究电阻和电流的关系

我们可以先人为控制电压(即改变电阻的大小)，然后测量每个电阻值对应的电流，这样就可以知道电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比。控制变量法是研究物理量之间的关系。

探究位移与速度和时间的关系。

S=vt表示位移=速度*时间。这个公式可以用控制变量的方法来研究，即我们知道“速度”、“位移”和“时间”，但要想解出“位移=速度×时间”的公式，就要采用控制变量的方法。

研究方法是这样的:我们让一辆车匀速行驶一段时间，然后观察它的排量。为了研究排量与“速度”和“时间”的关系，我们先来对比一下同一时间不同情况下汽车的排量。

比如:先以3m/s的速度行驶5秒，记录15m的位移；然后以9m/s的速度行驶5秒钟，记下45 m的排量，这样我们就可以看到，在相同的时间内，速度增加了几倍，排量也增加了几倍，即排量与速度成正比。

注意，在这个例子中，我们故意让汽车在相同的时间内行驶两次(都是5秒)，这样就可以找到“位移与速度成正比”的关系，因为是控制变量“时间”，使其不变来研究问题，所以这种方法叫做“控制变量法”。

同样，如果我们控制变量“速度”，也可以找到“位移与时间成正比”的关系。(做法是让车以相同的速度跑不同的时间，比较两种情况下的排量。)也可以使用DIS实验系统进行实验(一般在高中)。

参考:百度百科控制变量法

控制变量法是什么概念？ 控制变量法(英文:Control variables)是蒙特卡罗方法中用来减少方差的一种技术方法。这种方法通过知道已知量来减少未知量估计的误差。

1583年，伽利略在比萨教堂注意到了一盏悬挂灯的摆动，然后用一个金属丝悬挂的铜球做了一个模拟(单摆)实验，证实了微小摆动的同步性和摆动长度对周期的影响。因此，脉搏计被用来测量短时间间隔。使用的方法是控制变量法。

控制变量法的优点:

1.受控变量法可以有序地分解和呈现物理探究问题。

当影响一个物理量变化的因素可能有很多时，就要研究这些因素的变化是否对该物理量有影响。这时候就需要用控制变量法来研究，把复杂的多变量物理问题转化为简单的单变量问题，产生便于观察和研究的特定条件。通过对相关测量数据的深入研究和总结。

最后，找出这个因素和我们要研究的物理量之间的关系。

2.控制变量法可以帮助学生快速确定解题思路。

在试题中，除了应用实验探究外，还经常运用控制变量法比较物理量，分析解决实际问题。掌握控制变量法可以帮助学生在分析这些问题时快速确定解题思路，正确作答。

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