大家好，今天小编来为大家解答为什么要学小学英语课程与教学论这个问题，为什么选择小学英语教育很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

谈谈你对小学课程与教学论的看法

1、小学课程与教学论是一门重要的课程，它通过教育理论的学习和教学方法的训练，提高教师的教学能力和教育素养。这门课程对于培养优秀的小学教师和促进小学教育的发展具有重要意义。

2、对小学课程与教学论的看法如下：“小学科学课程与教学论”的课程建设是当前高师小学科学教育人才培养的一项十分重要的任务。

3、课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。学习方法 掌握学科的基本结构。

4、课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。课程与教学论需要系统学习。

5、对新课标理念的认识 （一）教师观与学生观的重新认识 （1）教师与学生都是平等交流的主体。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

6、作为学科教学理论与方法，“小学语文课程与教学”属于教育科学范畴。教育学特别是其中的教学论是其重要的理论基础。教育学特别是教学论的新发展，必然会给语文教学带来新的思维和新的方法。

小学英语课程的价值是什么

学习外语，尤其是在小学开设英语课程，不仅是学生从小锻炼语言习得能力的需要，而且是资源全球化的需要，更是促进国际交流的质优媒介 英语课的开设，也是资源全球化的需要。

英语课程在育人方面具有以下功能：第一，提升语言能力和沟通能力。通过学习英语，能够提升自己的语言能力和沟通能力，更好地与世界交流和互动。第二，拓宽国际视野和增强多元文化的认识。

语言交际能力：小学英语的教学目标是培养学生的英语听说读写能力，以便他们能够用英语进行基本的交流和表达。通过学习英语，学生可以掌握一种新的交际工具，拓宽他们的视野，增强他们的跨文化意识。

小学英语课堂资源的价值：激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。开阔学生视野。教师在课堂上省时、省力。利用信息资源可以培养学生听、说、读、写的能力。可以培养学生的自主学习。创设情境，呈现新知。

英语课程与教学论

英语课程学教学目标和标准、教学内容、教学材料和资源、教学活动和策略。教学论学、学习理论、教学方法和策略、评估和反馈、教学技巧。

外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。

导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

英语教学论是属于课程与教学论的下级学科方向，属于教育学，毕业后发的是教育学硕士学位。英语教学是属于外国语言学及应用语言学的下级学科方向，毕业后发的是文学硕士学位。

谈谈对小学课程与教学论这门课程的看法

1、谈谈你对小学课程与教学论的看法：基础性与重要性：小学课程与教学论是教育学的基础学科，它涵盖了教育的核心理念、方法和策略，以及如何有效地传授知识和技能给学生。这是为学生打下良好基础，培养基本素养的关键阶段。

2、对小学课程与教学论的看法如下：“小学科学课程与教学论”的课程建设是当前高师小学科学教育人才培养的一项十分重要的任务。

3、答案很明确，在小学学习数学，不光是为了掌握那些数学知识，而（更重要的）是为了锻炼学生的思维与情感品质，是为了“德育”，是为了学会做人。这个论述对有的人认为可以取消小学一年级的数学课的论调是个很有力的反击。

4、课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。学习方法 掌握学科的基本结构。

5、《课程与教学》是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科。课程与教学论是小学教育专业的一门必修课程。

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